聲明：世界5A大會主席魏義光浙大心力課第95集，授權世界5A評級機構大美無度發布。作者原創、內容所涉均有證據，轉載須經書面授權。

“欲動天下者，當動天下之心”，這是正在湖南省立第一師范學校讀書的毛澤東，于1917年8月23日給同鄉好友兼老師黎錦熙的信中，面對中國幾千年的塵垢積弊，所發出的“改造自己，同時改造世界”的豪邁誓言。

同年，毛澤東寫的一篇作文《心之力》，震動了全校，被他的湖南一師老師楊濟昌打滿分100分，另加5分的超高分，成為1918年成立的新民學會成員心目中的經典。毛澤東在千古雄文《心之力》中寫道：“宇宙即我心，我心即宇宙。細微至發梢，宏大至天地。世界、宇宙乃至萬物皆為思維心力所驅使。”“天之力莫大于日，地之力莫大于電，人之力莫大于心。”

向舊世界、舊中國宣戰，毛澤東主張“若欲救民治國，雖百廢待興，惟有自強國民心力之道乃首要謀劃。”“改造中國與世界”的“大本大源”，毛澤東為什么認定“欲動天下者，當動天下之心”？

那時的中國正處于社會動蕩、新舊文化的激烈交鋒之中。辛亥革命推翻了帝制，然而并沒有改變中國半殖民地半封建社會的悲慘命運。1917年動蕩最為顯著的是府院之爭和張勛復辟。

所謂府院之爭，就是圍繞著中國是否應該參加第一次世界大戰以及如何處理與德國的關系而展開。黎元洪作為當時的總統，傾向于保持中立。而段祺瑞作為國務總理，則主張加入協約國一方參戰。這一分歧背后，實際上是兩大政治勢力的較量。

日本在“府院之爭”上慫恿中國參戰，以此加強對中國的控制。然而，美國并不支持中國參戰，而是希望中國保持中立。在這種復雜的國際背景下，府院之間的矛盾逐漸升級。

段祺瑞為了實現自己的目標，他不僅親自游說反對參戰的議員，還組織軍隊和“各界人士”包圍了國會，并對國會議員進行了毆打和威脅。面對段祺瑞的壓力，黎元洪并沒有屈服，他利用段祺瑞向日本借款的內幕，激起民憤，并借此機會免去了段祺瑞的總理職務。

然而，段祺瑞并未就此罷休，他利用“辮帥”張勛的勢力，迫使黎元洪辭職。而張勛在段祺瑞的支持下，于1917年7月1日在北京重新擁立清廢帝溥儀登基復辟，試圖恢復大清政權。這場復辟鬧劇持續了12天，在全國的一致聲討下，段祺瑞又決定反對張勛的復辟計劃，迫使溥儀退位。張勛逃進了荷蘭使館避難，而段祺瑞則借此機會再次擔任國務總理，實現了自己的政治目的。

“欲動天下者，當動天下之心”，如何動天下之心？這就是魏義光浙大心力課的任務。